要说现在互联网行业哪个领域最热门，在线教育肯定是可以算上一号的。从时不时爆出来的某个在线教育项目又获得了多少多少美刀的投资，到教育公司之间的相互揭短炮轰，都可以看出来这已经是一个让投资人和创业者为止疯狂的创业领域了。而在在线教育这个大领域中，K12这个传统辅导大市场也同样广受关注，事实上，k12相关的在线教育项目在早些年就已经层出不穷了，比如正保旗下的中小学教育网，新东方在线的中小学相关课程，学而思网校等。只不过借着这场移动互联网和在线教育的新的东风，又更上一层楼了而已，比如前新东方高管张向东的跟谁学就是一个以k12为核心的在线教育项目。
但是，搞互联网项目，想从中小学领域切入，难道一定要把教育“在线化”吗?不“在线”难道就不性感了吗?笔者认为，绝非如此!下面就详细说下个人的看法。
首先，中小学在线辅导有先天缺陷。K12领域的在线教育项目，其实早就存在，传统的以录制视频教程售卖模式为主网校已经在此领域深耕细作多年，但一直没有哪一家取得大的突破。而近一两年的在线教育项目为了模拟真实的课堂，课程多以在线互动直播为主，这很好的解决了传统网校缺乏师生沟通的弊病。但很不幸的是，无论网络课堂提供多么美好的用户体验，还是任谁都无法否认，手把手的面对面的教学才是效果最好的;况且，诸如艺术生、体育生相关的培训项目，物理、化学、生物等必须实践操作的实验项目等等，都是很难用在线教育代替的。最重要的是，中小学在线教育的教授对象是中小学生，而中小学生对事物的判断能力，对一些网络上的诱惑的抵制能力是很有限的，所以有相当一部分家长是严格控制孩子使用网络的。尽管创业者不能因为这些“先天缺陷”而因噎废食的放弃在该领域奋斗，但是这些缺陷很有可能会导致该领域的长远发展缺乏动力。
第二，中小学在线教育技术要求高，成本高。中小学在线教育，一要教育，二要在线，需要的技术水平相对较高，需要调控的教育资源也比较多，其成本高昂几乎是注定事儿。这还不包括真正消耗资金的大头——推广费用。在激烈的竞争环境下，不但要跟在线k12教育同行争抢用户，还有跟线下的中小学教育机构拼推广，在现如今在线教育尚未普及的情况下，还要花钱教育用户，其成本之高，大约不是几百万美金甚至几千万美金能搞定的事儿吧。
第三，中小学在线教育已经是一片红海。无论是传统的k12领域的教育巨头，还是早已存在多年的中小学教育的相关网校，亦或是新兴的中小学在线教育应用或平台，都已经把让这个市场竞争激烈，让这个还未被验证一定能走向纽交所或者纳斯达克的领域成为一片红海。新进入者一定要考虑清楚自己财力是否能在这个领域存活下去，除非有很大的创新。
第四，中小学教育的互联网化，除了在线教育之外，还有很多事情大有可为。既然中小学在线教育存在缺陷且、成本高昂且竞争激烈，那创业者为什么一定要扎在中小学教育的“在线”化上面呢，明明还有很多“非在线化”的中小学领域的互联网项目可以考虑的啊。比如020的在线家教平台，为家教老师和学生提供一个在线交易的平台，但授课还是线下授课;比如在线的中小学题库或者题库的APP;比如在线的线下中小学辅导机构推介平台、评价平台等等。笔者水平有限，只能举出这么几个大家可能都知道的在中小学领域进行互联网创业的方向。
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